<正>高中语文必修教材共收入6篇小说课文,而五册书中的《名著导读》中也只有《红楼梦》《高老头》《三国演义》《唐吉诃德》《家》《巴黎圣母院》《大卫·科波菲尔》等六部小说。就总的数量来说并不多,要完全达到新课标对学生阅读能力的要求,或许有一定的难度。而从长期的教学实践中,笔者发现,比较法不仅可以使教师根据语文知识点的分布,能动地驾驭教材,从而避免简单乏味地走过场式的教学模式,给学生带来新鲜的心理刺