《音乐课程标准》指明音乐具有文化传承的价值,通过对红色歌曲的学习,可以培养学生爱国主义精神,以及树立正确的世界观、人生观与价值观。在红色歌曲中,最小的结构单位是乐段,它是由乐句、乐节与乐汇组成。当乐段结构单独存在,便是一段曲式,也就是所谓的乐段结构歌曲样式。本文主要从乐段结构的句式、调性和声以及红色歌曲的意义等要素来进行分析。
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