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摘要
教师在小学数学的教学课堂当中培养学生的实践能力，一方面是积极响应我国新课程改革实践活动的措施，另一方面，同时也是相当重要的途径来促进数学课堂的优化改进。因为在数学学科核心素养的教学任务指导之下，小学数学教师教学任务更加关注学生的自我能力挖掘，不断帮助学生在实践体验中实现全面成长。同时，教师需要关注学生在活动当中的表现情况，这样才能结合学生的真实反馈来开展之后的教学活动，帮助学生借助更加针对性的活动参与来实现实践能力的充分锻炼。本文将结合如何在小学数学教学中培养学生的实践能力展开重要性分析，结合现阶段的问题展开培养措施探究。
