基于创客教育理念的通用技术教学活动设计的行动研究

作者：叶苑芬

来源：电脑与电信, 2022, (03): 87-91.

DOI：10.15966/j.cnki.dnydx.2022.03.007

• 创客
• 通用技术
• 行动研究

通用技术新课标注重在“做中学”的过程中培养学生的创造力。通过相关文献分析，通用技术课程目前存在教学效率较低、未能较好实现培养学生创造力。将初步构建的基于创客教育理念的通用技术教学模式投入实践，开展两轮教学活动。在每轮行动研究的过程中，通过行动观察反思，不断修正该教学模式，提高学生的创造力。