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摘要
目的 探讨大学生积极心理资本、思政课获得感与感恩之间的关系。方法 采用积极心理资本问卷(PPQ)、大学生思政课获得感问卷、感恩问卷(GQ-6)对云南大学367例大学生进行问卷调查，并通过 t 检验、方差分析、相关分析、回归分析对数据进行处理。结果 大学生积极心理资本、思政课获得感、感恩两两之间存在显著正相关，感恩在大学生积极心理资本与思政课获得感之间存在部分中介效应，中介效应占比21.03%。结论 大学生积极心理资本能够正向预测思政课获得感，还能通过感恩影响思政课获得感，感恩在大学生积极心理资本对思政课获得感的影响中具有中介作用。
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