依靠各临床教研室积淀的实践教学经验,整合临床实践教学内容,形成跨学科、多层次的临床技能实践教学课程即《临床基本技能》;依托智慧型临床技能中心的先进教学条件,采用智慧医学教育的方法,从课前预习→课堂练习→课后复习→终结考试,学生学习的全过程均通过智能设备"留有痕迹",学生通过智能反馈纠错不断提升,构建实践技能学习的形成性评价。通过临床技能课程整合和多元化考评体系的应用,激发了同学们的学习积极性和主动性,提高了学习效率,客观结构化临床考试成绩明显提高。
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