师范院校综合化和教师教育开放性的得失利弊见仁见智，统计学上的教师过剩和超编似乎也有理有据，但广大农村学校，特别是乡村学校不仅教师专业结构和质量存在明显问题，而且数量严重短缺是不争事实。为乡村教育振兴和农村教育现代化培养足够数量的优质教师，既是师范院校的天职，也是国家和社会的需要。师范院校应不忘初心，牢记使命;正本清源、回归本质，集中精力努力办好教师教育，为乡村教育振兴和乡村学校培养更好更多的优质教师。
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