巧搭支架，赋能写话

作者：刘胜兰

来源：湖南教育(中), 2022, (02): 60-61.

<正>统编语文教材低学段编排了七次写话，内容选取贴近学生生活，写话提示注重方法指导。写话课可以依据课标要求，视学情需要巧搭支架，赋能写话，唤醒学生的表达欲望，激活思维，提升写话能力。一、情境支架激趣良好的课堂情境可以激发学生的表达欲，让学生在课堂上想说、敢说。根据小学生的心理认知规律，我们可以创设以下情境。