职业教育新型活页式 工作手册式教材评价标准研究

作者：戚**

来源：中国培训, 2021, (09): 29-31.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.09.014

<正>依据《国家职业教育改革实施方案》(以下简称"职教20条")以及职业教育新型活页式、工作手册式教材功能研究,建构了新型活页式、工作手册式教材评价标准体系,其中一级指标5个,二级指标8个,三级指标23个,评价观测点44个,为新型活页式、工作手册式教材质量评价提供了参考依据。2019年国家颁布实施的"职教20条"对职教普教不同类型的认定,为职业教育专业课程教材开发提供了根本性变革的理论支撑,课程思政、新型活页式、工作手册式等成为职业教育教材建设与质量评价的关键词。

• 单位
  吉林电子信息职业技术学院