工匠精神融入高职院校思政教育的逻辑、方式与实现机制

作者：王志强

来源：职教论坛, 2022, 38(08): 123-128.

• 高职院校
• 工匠精神
• 思政教育
• 实现机制

工匠精神作为时代内涵和社会主义核心价值观的重要体现，与思想政治教育高度契合。高职院校应将新时代工匠精神融入课程教学实现课程育人全过程，融入实践教学实现实践育人全过程，融入校园文化生活实现以文化人；应构建“认知内化、功能融入、失范检测”认同机制、“健全评价、政策支持、社会赋权”的激励机制、“榜样示范、自我教育、自觉提升”的践行机制，“氛围营造、精神引领、价值导向”的熏染机制，提高思政教育针对性和实效性。

• 单位
  杭州职业技术学院