<正>坚持"以本为本",推进"四个回归",要求本科课堂教学设计必须以学生为中心,通过运用先进教学手段和创新多样化教学模式来合理增加课程难度、拓展课程深度、激发学生的学习动力和专业志趣。本文以经管专业《经济法律通论》课程为例,从 "教学要素"和 "教学平台"两方面入手进行课堂教学设计,旨在调动学生学习积极性和主动性,切实提升学生的学习实效,培养德才兼备的实践创新人才。
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