在改革开放的大时代背景下,国际化的潮流日益显著。在这样的社会环境下,英语作为国际交际用语,显然初中英语教学得到社会各界的重视。在英语的初级教学过程中,教师不仅仅传授给学生语法知识,更重要的是培养学生"听、说、读、写"的能力与核心素养。但在传统的英语教学中存在以分数作为衡量英语素质的唯一标准,缺乏全面素质的培养。本文就何如更高效的开展初中英语教学活动这一问题进行了深刻的剖析,并给出了相应的解决对策。
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