科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
英语教学中进行翻转课堂(Flipped Classroom)的教学设计要依据英语学科的特点,注重课前的学习资源包建设,课中的课堂活动设计。文章尝试在军事英语课程中采用翻转课堂的教学理念,实现了模块化、层次化和智能化教学组织实施,改变了当前英语课堂中学生过于依赖教师讲授,普遍参与度差,激励作用不明显,评价方式单一等陈旧性问题。翻转课堂也面临诸多挑战,需要高素质的教学队伍和具有良好自主学习能力的学生,良好共享的信息技术辅助的教学平台,以及科学动态的教学评价体系。
-
单位中国人民解放军空军预警学院
