<正>随着我国的社会经济蓬勃发展、科学技术突飞猛进，涌现出了各种先进的教学技术与设备，并在多种课程教学中取得了显著的应用成效。其中，“微课”这种新颖的教学模式深得广大高中数学教师的认可与青睐。教师需尝试探寻借助微课构建有效课堂的契机与路径，旨在增强数学课堂的趣味性、启发性以及新颖性，从而激发学生的主观意识和探究欲望，使其全身心地投入课堂学习中，最终切实地帮助他们夯实基础知识、熟练实践技能、提升学科素养，
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