区域活动中教师教育行为优化路径的初探研究

作者：林亚萍

来源：名师在线, 2018, (11): 96.

• 游戏
• 区域活动
• 教育行为优化

在幼儿区域活动中,我们应该树立正确的儿童游戏观,对幼儿游戏行为进行有效的观察与引导,对提供的活动材料进行反思,对创设的活动环境进行优化,利用游戏的方式激发幼儿的兴趣,使幼儿形成良好的习惯,充分享受游戏带来的快乐。