随着社会经济的不断发展,我国开始重视学生的全面发展,新课改内容中要求要注重培养学生综合素质和综合能力,德智体美劳均衡发展,激发学生的学习兴趣。音乐课程的开设有助于陶冶学生的情操,但在我国音乐课堂上仍出现了诸多问题。小学生生性活泼好动,在课堂上难以长时间地集中注意力,教师就需要寻找出在音乐课堂上吸引学生注意力、提高课堂效率的办法。
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