《现代数字信号处理》P2BL动态教学模式建立与实践

作者：张晓俊; 吴迪; 肖仲喆; 孙宝印; 陶智

来源：科技创新导报, 2019, 16(24): 189-192.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.24.189

• 现代数字信号处理
• 问题式学习
• 项目式学习
• 教学改革

《现代数字信号处理》是电子信息类专业的研究生核心课程,为了改变本课程起点高、难度大、学习困难等现状,本文提出了一种结合问题式学习(Problem-Based Learning,PRB)和项目式学习(Project-Based Learning,PRB)的P2BL动态教学新方法,并对该课程的教学内容、教学形式、教学实践、教学评价环节进行了改革探索,通过实践表明,本方能够有效地培养学生的实践能力、应用能力和创新能力,取得了较好的教学成效,值得进一步推广。

• 单位
  苏州大学