“三维引领，四力驱动”模型下促进专业教师成长的路径分析

作者：蔡乐; 蔡瑞

来源：就业与保障, 2020, (15): 132-133.

• 三维引领
• 四力驱动
• 教学做合一
• 专业教师成长

职业学校教育教学工作围绕两个中心开展:一是以学生发展为中心;二是以教师成长为中心。抓住两个中心,学校的工作方向就不会偏离。结合自身和学校其他专业教师成长历程,以"教学做合一"思想为指引,文章提出了"三维引领""四力驱动"的专业教师培养路径,为专业教师成长提供参考。