地方高校教育硕士专业学位研究生生源质量不够理想,培养过程中专业实践能力训练不足,需要改革培养模式,树立以专业实践能力为重心的培养观。通过优化课程结构,完善实践教学体系,加强实践基地建设,改进研究生指导模式,加强导师队伍建设,注重管理制度建设等措施,可以有效提高教育硕士专业学位研究生培养质量。
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