三级综合医院低年资护士自主学习能力影响因素分析

作者：陈莹; 熊八荣^*; 丁芳; 谢勇前

来源：湖北科技学院学报(医学版), 2021, 35(01): 83-86.

DOI：10.16751/j.cnki.2095-4646.2021.01.0083

• 三级综合医院
• 低年资护士
• 自主学习能力
• 影响因素

目的探索三级综合医院低年资护士自主学习能力的影响因素,为临床低年资护士培训与培养提供参考依据。方法采用一般人口学问卷与护理人员自主学习能力评价表对咸宁市某三级综合医院132名低年资护士进行问卷调查。结果该院低年资护士自主学习能力平均总分为(81.67±19.08),处于较低水平,得分最高的维度是自我动机信念(31.53±7.68),得分最低的维度是自我评价(10.56±2.53)。经多元线性回归分析,发现第一学历、所在科室、是否参加科研与低年资护士自主学习能力有关。结论管理者应制定适合低年资护士自主学习能力培养的培训方案,鼓励低年资护士参与、主持科研,从多角度激发低年资护士主动学习兴趣,提高自主学习能力。

• 单位
  湖北科技学院附属第一医院; 咸宁市中心医院