<正>学生学习过程中须要做教师留的家庭作业,定期还要进行小测试,还有对学习成果进行检查的考试,在完成这些题目时可能会出现很多错误,比如没有看清题目、运算符号抄错、没有验算、答案不完整等情况。学生出现这些错误不是个别现象,大多数学生都会出现这样或那样的错误。教师在进行小学数学教学时应该总结学生犯错的规律和特点,设计教学法案帮助学生查错、纠错。一、帮助学生鉴别常见错误小学生想要提高纠错水平,必须了解解题过程
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