《全日制义务教育数学课程标准》表示,初中数学教学内容贴近于中学生的日常学习生活,数学教师应该灵活地使用数学教材,组织师生之间的互动,通过开展初中数学实践活动运用"做中学"的策略来提升中学生的动手实践能力和创新能力。鉴于此,文章立足于当前初中数学教学现状,探讨在初中数学课堂中如何实现"做中学"。
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