用“问题”推动学生的高效数学学习

作者：颜爱华

来源：数学大世界(上旬), 2018, (02): 55.

• 问题
• 探究
• 领悟
• 高效学习

问题是数学课堂的纽带,在实际教学中,我们可以借助高质量的问题将学生和知识联系起来,推动学生的探究,促进学生的理解,提升学生的数学学习能力,并由此提升学生的课堂学习效率。