摘要

中学物理学习中培养我们学生素养的方法较多,但经过时间论证最为有效的是培养我们学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师,如何让学生充分利用课堂这一主体渠道,培养自己的物理学习能力,是很多老师研究的课题。文章主要探究了培养学生兴趣和利用课堂主渠道的关键举措。