当今网络教育及生态高速发展,吉林省网络教育规模也在不断壮大,生态更加丰富,但其中依旧存在着供需关系失衡、政策支撑偏弱、优秀师资短缺等问题。本文从实际出发提出了三个原则、三化并举以及共建共享策略,以满足用户多样化的需求,强化以师资、课程以及个性化服务为重点的吉林省网络教育平台建设,鼓励公办教育机构、民办教育机构、网络科技企业共建共享,进而促进吉林省网络教育生态的持续优化与发展。
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