<正>关注核心素养的形成,关注数学思维的发展,是当前数学教育的共识,而这样的数学思维过程是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,即高阶思维。早在1960年,美国教育协会就在《美国教育的中心目的》一文中声明"强化并贯穿于所有教育目的的中心目的——教育的基本思路——就是要培养思维能力"。思维可以培养和教授,高阶思维作
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
