<正>俞正强老师曾在《"计量单位"教学的两种基本样式》一文中谈到:从适宜教学的角度,我们可以将一个类别的计量单位区分为基本计量单位与衍生计量单位。基本计量单位是基于"体感"的定量刻画,衍生计量单位是基于"数感"的定量刻画。他同时还提出了不同计量单位定量刻画的一般教学流程。以"克"与"千克"为例,人对于质量的体验,主要的途径是手。对"手"而言,比较适合感知的量应是"千克",把上述的意
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