基于PBL的翻转课堂模式在材料科学基础课程中的应用

作者：于岩; 王玉慧; 潘虹; 李智芳; 杨长龙; 李晓生

来源：化工时刊, 2021, 35(03): 60-62.

DOI：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2021.03.018

• PBL
• 翻转课堂
• 材料科学基础

在高校教学过程中,教师如何更好地将知识传递给学生至关重要,尤其对于像材料科学基础这类材料科学等相关专业的基础必修课。本论文介绍了问题导向学习(PBL)和翻转课堂模式,以具体实例就课前线上学习、课堂上探究讨论、课后线下测试等三个主要环节展开教学改革模式讨论,分析教学模式的实施效果,为教学模式的革新提供了新的思路。

• 单位
  齐齐哈尔大学