激发阅读兴趣 提升阅读效率——浅谈小学语文群文阅读教学的有效性

作者：牟静

来源：中国校外教育, 2019, (31): 94-95.

• 小学语文
• 群文阅读
• 有效性

目前,原生阅读和生活化阅读的群文教学已经变成了一种全新的教学方式,这种阅读的方式在各学校广泛开展。群文阅读的方式满足当前新课程的教育改革方向,它可以打破教材单一的局限,为学生提供更多的阅读内容。除此之外,在阅读时学生积极参与,也可以高效地展开师生互动,创新阅读模式。所以,语文教师需要广泛使用群文阅读这一方式,有效辅助小学语文教学。