幼儿园作为组织单位,其发展受到组织文化因素的制约。本文从精神层面、行为层面、制度层面等组织文化组成要素出发,分析组织文化对幼儿园师资队伍建设、园所和谐文化建设、教师主人翁意识、保教质量、园所发展目标等方面的影响,以促进幼儿园这一组织科学发展。