相对于传统的“被动式”学习方式，自主学习是当前素质教育时代发展的一种前沿学习模式，它更为注重学生的内在学习力培养。因此，教师需依照素质教育教学理念，加强学生在学习中的能动性，锻炼学生的独立性，培养学生在学习中自我监控、调节与评价的能力。以小学数学教学为例，从多个方面探究了培育学生自主学习能力的有效路径，以期最大限度地发挥学生学习的主体性和能动性，让学生学习潜能得到全面爆发，从而在学习中获得更好的自主学习能力，也为学生未来高层次学习提升打下良好的基础。
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