新课程改革明确了提升学生的知识、技能以及情感与价值观念等素质能力的教学目标,通过科学的教学方法促进学生的智力、道德品质等综合素质能力的形成与发展。在高中语文教学过程中,教师要深入领会课程标准,通过教学改革,开展有效教学,提高教学质量,建构优质高效有深度的课堂。如此背景下,基于"深度学习"背景下的深度教学模式应运而生,它与高中语文的融合可有效促进语文教学整体质量与效果,这对于学生知识的累积,思维的淬炼以及内涵的丰富等极具促进作用。
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