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摘要
参照学习金字塔理论,高职学生处于被动的学习层面,学习效率不高。教授给他人是学习金字塔中最高效率的一种方法,也称费曼技巧,就是通过教别人的方式让自己学会。费曼技巧的四个流程,第一步是选择要学习的概念,第二步是设想你是老师正在试图教会一名新生这个知识点,第三步是当你感到疑惑时,返回学习,第四步是简单化比喻。掌握费曼技巧,以教为学,将极大提升高职学生的学习效率。
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参照学习金字塔理论,高职学生处于被动的学习层面,学习效率不高。教授给他人是学习金字塔中最高效率的一种方法,也称费曼技巧,就是通过教别人的方式让自己学会。费曼技巧的四个流程,第一步是选择要学习的概念,第二步是设想你是老师正在试图教会一名新生这个知识点,第三步是当你感到疑惑时,返回学习,第四步是简单化比喻。掌握费曼技巧,以教为学,将极大提升高职学生的学习效率。
