基于认知冲突的概念教学模式分析——以“密度”概念教学为例

作者：蔡芝芝

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(18): 10-11.

• 认知冲突
• 概念教学
• 密度

以"密度"概念教学为例,谈认知冲突下概念教学模式分析。从理论分析、教学现状、方法分析、案例分析等角度进行了具体阐述,以提升学生对概念的深度理解。