区校协同教研体系的构建与实践——以深圳市宝安区为例

作者：唐云波; 李欣庭; 陈少燕; 邹金伟

来源：课程教学研究, 2022, (12): 98-101.

• 区校协同
• 教研体系
• 构建与实践

教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。深圳市宝安区教育科学研究院构建区校协同教研体系,加强区域教研与校本教研的高度融合,发挥区校协同联动优势,以广东省基础教育教研项目基地学校为试点工作学校,带动辐射全区学校参与,从好队伍、好课堂、好空间、好评价等四方面,切实解决学校教育教学问题,推进全区学校教育教学高质均衡发展。