摘要

目的 探讨缺陷感对视力不良青少年抑郁的影响及中介过程,对了解青少年心理健康状况及抑郁情绪的产生机制有重要的现实意义。方法 本研究于2021年采用整群抽样的方法选取397名中学生为被试,采用缺陷感量表、抑郁自评量表、自我效能感量表和社交回避量表进行问卷调查。使用SPSS 22.0进行共同方法偏差检验及相关分析,使用PROCESS 3.4进行中介检验和调节检验。结果 缺陷感与社交回避、抑郁呈显著正相关(r=0.581,P<0.01;r=0.571,P<0.01),与自我效能感呈显著负相关(r=-0.407,P<0.01),社交回避与自我效能感呈显著负相关(r=-0.335,P<0.01),与抑郁呈显著正相关(r=0.447,P<0.01),自我效能感与抑郁呈显著负相关(r=-0.456,P<0.01);缺陷感对视力不良青少年抑郁有显著正向影响;社交回避在缺陷感对视力不良青少年抑郁的影响中起显著的中介作用;自我效能感在社交回避对视力不良青少年抑郁的影响中起显著的调节作用。结论 社交回避在缺陷感对抑郁的影响中起中介作用,自我效能感在社交回避对抑郁的影响中起调节作用,构成了一个有调节的中介模型,有助于理解视力不良青少年抑郁情绪产生的机制。

  • 单位
    天津外国语大学; 南开大学滨海学院; 天津冶金职业技术学院

全文