试谈多元评价在整本书阅读教学中的有效运用

作者：袁向东

来源：七彩语文, 2023, (40): 84-86.

<正>整本书阅读教学是教育改革提出的新的教学方式,也是语文教学的重要组成部分之一,对学生语文能力的发展具有促进作用。虽然初中阶段的学生具有一定的语文学习基础,但其阅读能力还处于提升阶段,大部分学生阅读能力并不高。同时,评价在初中语文整本书阅读教学中占有非常重要的位置,好的评价能有效引导学生学习。因此,教师在展开整本书阅读教学时,应注重多元评价的应用,借助评价帮助学生改正学习上的错误方法和习惯,进而提升学生的阅读能力。