本文论述中职物理课堂教学中使学生走出学习困境的策略，提出关注新课导入设计，点燃学生学习激情；密切联系生活实际，优化课堂教学内容；引入小组合作学习，有效激活学生思维；借助信息技术优势，打造良好课堂环境；精心设计实验教学，锻炼学生动手能力；适当调整教学结构，注重物理实践教学等教学建议，以期引导学生突破学习障碍，完成学习任务。
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