基于生物学实验培养学生的科学探究素养

作者：李明

来源：中学生物教学, 2021, (36): 11-12.

• 生物学实验
• 科学探究
• 培养策略

培养学生的核心素养是初中生物学教学的重要内容,以实验形式开展科学探究是培养学生生物学学科核心素养的重要渠道,对此进行了深入研究,并在此基础上提出了一系列培养策略,促使学生在参与生物学实验的过程中,深化理解相关生物学知识,将生物学问题与实验探究结合起来,全方位提升科学探究素养。