让书声琅琅成为语文课堂的常态

作者：张璐璐

来源：青海教育, 2022, Z1: 55.

• 初中语文
• 阅读教学
• 课堂实践

学生对语言的感受力和理解力主要是在课堂中通过朗读语言、感受语言、赏析语言、探究语言获取的。这就要求教师在课堂教学中指导学生积极进行各类阅读实践活动,让学生用耳朵听、用嘴巴读,让书声琅琅成为语文课堂的常态,使学生形成独特的阅读感受,在阅读中思考,最终达到提升学生语文素养的目的。