随着时代的变化,我国生产力与经济实力地不断提高,我国对音乐教学事业的关注度普遍高涨,音乐作为独特的听觉的艺术,具有高贵的情操,它在某种程度上潜移默化地影响着人们的文化修养与音乐素养。本文从音乐心理学与音乐教育的作用与关系出发,从教育心理学的方面去分析音乐教育与心理学的关系,了解心理学在音乐教育中所占比重,并提出在音乐教育中如何加强两者之间的联系,在教学过程与实践体现出心理学的作用,同时也阐明了音乐心理学在音乐教学中的统一。
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