思维导图在初中英语词汇教学中的运用研究

作者：卢丹

来源：试题与研究, 2019, (27): 190.

• 英语词汇
• 背诵
• 思维导图

与小学阶段相比,初中英语词汇的难度和词汇量有所提高。学生依靠机械背诵方法反复重复字母和强制记忆,这很容易造成遗忘。基础差的学生会失去信心,对英语失去兴趣。初中英语是英语学习水平的分水岭。教师的指导至关重要。在英语中,单词是基础,记忆单词对学生来说确实是一个难题。我们怎样才能帮助学生记忆单词?这是我们老师必须考虑的问题。新颖的思维导图作为知识表示的可视化工具的出现有助于学生记忆单词。