摘要

语言具有动态性,其中最活跃的是词汇要素。对外汉语教学不可能忽视借词的教学,但考虑到借词的特殊性,在教学中如何做到有针对性和系统化是一个无法回避的问题。全文先介绍借词的基本概况,其次阐述对外汉语教学中借词教学的重难点和原则,最后再从音译、形态和文化三个角度说明具体的教学方法。