统编教材精读、略读、课外阅读三位一体的设计,让课外阅读从课外走进了课内,确定了课程性质。一般来说,整本书的阅读教学包括“读前引导课”“读中推进课”“读后分享课”三种。在四年级语文下册“快乐读书吧”中,以“十万个为什么”为主题,以《细菌世界历险记》的读中推进课为课例,谈如何引导学生阅读科普作品,把课堂学习变成了唤醒阅读兴趣、激励阅读行程、共享阅读成果的快乐阅读之旅。
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