新时期高中历史核心素养培育中生活化教学策略

作者：林静

来源：天津教育, 2020, (29): 123-124.

• 高中历史
• 核心素养
• 生活化教学

随着新课改的推进,高中历史教学不再强调单纯地讲授历史文化知识,而是更加注重培养学生的学科核心素养。生活化教学的核心是将学科知识与学生的生活紧密联系在一起,提高学生的学习兴趣。本文主要探讨在培育高中历史学科核心素养中生活化教学的应用实践。