科学本质观下的生物教学实践

作者：浦佳丽

来源：考试周刊, 2017, (88): 141+184.

• 科学本质
• 定量化
• 实践

叙述了建构主义下科学本质的内涵、生物教学中凸显科学本质的意义,以及从三个方面提出在生物教学中如何体现"定量化"这一科学特征,让学生认识科学本质。

• 单位
  江苏省天一中学; 苏州大学