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摘要
高等数学作为高职院校的一门重要基础学科,在人才培养和教育教学改革中发挥着不可替代的重要作用。针对高职数学教学的重要性,笔者分析了目前高职数学教学现状,提出了高职数学互助式教学设计研究的课题。该教学研究对互助式教学内涵、特征进行了理论阐述,对教学典型活动进行了理性分析。在对高职数学互助式教学目标、教学内容、教学对象、教学媒体、教学流程、教学评价进行了研究设计的同时,成功运用互助式开展了高职数学教学实践,获取了大量翔实可靠的基础资料,科学分析,系统整理,客观评价,取得了较好实验研究成果。
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