<正>小学阶段，中年级的学生学习重点是学会总结文章主要内容，学会感受文章思想。对于高年级的学生就要求在读中揣摩文章的表达，感悟作者的思想感情。在教学中教师发现，一部分学生体会作者思想感情的能力较弱，体会不了作者的写作意图和表达的感情。基于此，在语文教学中教师应该注重培养学生具有多方面思想感情的体会和感悟能力，逐渐引导学生理解作者的写作目的和整体思想，感悟作者的思想情感。结合多年教学经验，我采取了多种教学策略，
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