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摘要
高校学生工作中，学生资助管理与心理健康教育是关系到大学生身心健康成长的两大基点，由于两者既定受益群体、价值观、方法论及政策宣传效用的一致性与关联性强，两者存在多元化的契合路径。然而，现实中受理论探索的不足、环境依赖性强、执行力低下的主客观因素影响，两者的契合路径实践存在着许多障碍，通过对障碍因素分析探究高校学生资助管理与心理健康教育契合路径的发展方向，促进高校大学生群体资助育人与心理健康的双重效用实现，践行国家十四五规划纲要精神，推动高校力量优化配置和资源共享。
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单位武汉晴川学院
