在全国职业院校教师教学能力大赛背景下，以装备制造大类获奖作品“船舶供配电装置的调试与维护”为例，围绕学生核心素养在“校企协同”和“课岗赛证”导向下开展“课堂革命”，从整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五方面阐述教学设计与实施情况。
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